Licenciada en Pedagogía por la UAB y Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación por la UB. Profesora del departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE) de la UB desde 1989 (asociada 1989-1998, TEU interina 1998; TEU 2003 y TU 2014. Ha ejercido diferentes cargos de gestión académica en la Universidad de Barcelona (UB): Coordinadora del Servicio de Orientación Universitaria (SOU) del Campus Mundet de la UB, Coordinadora de Evaluación de la oferta Propia de la Universidad, Secretaria del Consejo de Estudios de Pedagogía, Secretaria Académica y posteriormente Directora del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación de la Facultad de Educación de la UB. Asimismo, ha estado implicada en procesos de evaluación externa como experta en metodología con diversas Agencias de Evaluación (AQU-ANECA).

Es miembro del Equipo de Investigación Reconocido por la Generalitat de Cataluña (SGR) TRALS (Transiciones Académicas y Laborales-UB). Ha participado en diversos proyectos competitivos de investigación relacionados con temáticas del ámbito de la educación superior (persistencia universitaria, inserción laboral, tutoría universitaria, competencias profesionales, etc.). Ha realizado diversos asesoramientos a universidades nacionales e internacionales en materia de tutoría universitaria y de metodología de investigación. Su docencia, en grados y másteres (homologados y propios), está relacionada, fundamentalmente, con la metodología de investigación, evaluación de programas, técnicas de recogida de información, análisis de datos cuantitativos (básicos y avanzados), gestión de la calidad y educación superior. Desde el curso 2013 es Coordinadora del Grupo de Innovación MideMe (GID-UB – innovar en asignaturas metodológicas). Actualmente es codirectora de los cursos de experto en Análisis de la información y Técnicas de recogida de información en el ámbito socioeducativo aprobados por la UB. Es miembro de diversas asociaciones nacionales como AIDIPE y Red Interuniversitaria de Profesorado de Orientación (RIPO que tiene como uno de sus objetivos la potenciación de la investigación en orientación) e internacionales como Red Iberoamericana de Investigación REIDET, de Estudios sobre las Transiciones en la Universidad (REIDET) y Red de Investigadores sobre Educación Superior (RISEU formada por académicos de más de quince países centrada en el estudio de la educación superior).